极目新闻记者 黄志刚

通信员 李彦芳

湖北省监利市玉沙小学校长郭亚菊，从“作念好又名磨真金不怕火”到“当好又名校长”，她为评释奇迹如故打扰种植了33年。芳华散去，爱好不减，她用本色步履诠释着“择一事，忠一世”。

给学生受用一世的课堂

郭亚菊爱“上课”，这是共事们尽人皆知的事，唯有走进她的课堂，无不被她的插足与关爱所感染。

在她的课堂上，“争论”是常有的事，为着文中的某一个不雅点、某一句话，学生仁者见仁，高谈雄辩，宛如一场袖珍辩说赛。

濒临这么的情况，她从不急于制止，也不急于改造，而是时频频地插入到辩说中，教唆学生从文本走向糊口，尽情挖掘学生本人经验与个东说念主体验，将看待问题的第三视角转化为第一视角。她常说，孩子们学会了“身当其境”，也就懂得了仁善。

郭亚菊与孩子们互动

学生们王人心爱上郭亚菊的语文课。她任教的四（2）班有一位叫李霞的学生，因为不测摔伤了腿，医师说至少要居家休息两个星期，李霞听了急得直哭，救援要忍痛去学校上课。

郭亚菊知说念这个情况后，每天晚上王人去为李霞补习一个小时的作业，班上的同学在郭诚实的感召下，也自愿来到李霞家，帮她补习其他学科。

备受关爱的李霞在受伤技巧，各门作业不仅莫得落下，还特等了不少。这件事事后，郭亚菊顺便在班上召开了一次“爱在咱们班集体”的主题班会，从那天起，四（2）班有了一条新的班级商定，唯有有同学因为生病请假，孩子们就轮替去匡助补课，这个商定也得到了家长们的一致复古。

“教课，等于人命在颂扬”，这是郭亚菊的共事于漪常说的一句话，亦然郭亚菊在课堂上的真正感受：每一次走上讲台，她王人感受到精神在绽开，人命在颂扬。

担任校长后，郭亚菊改教阅读课，天然老是因为多样事务需要退换上课时候，也常常被学生追问什么时候上阅读课，但她从未想过放下我方钟爱的课堂。

本年，在监利市“好诚实就在咱们身边”寻访行径中，郭亚菊的名字在多篇访谈故事中出现，这些访谈者有的刚走上责任岗亭，有的如故为东说念主父母，天然他们离开小学如故多年，但郭亚菊的身影一直在她们心里留存。

给磨真金不怕火幸福成长的空间

2006年，郭亚菊接任玉沙小学副校长一职，摊派学校评释科研、磨真金不怕火培训。

2011年，《义务评释语文课程顺次（2011年版）》出台，郭亚菊凭着机敏的评释感觉摸索出“协作·共享”课堂格式，并制定了“主干引路——学科实行——合座进步”的分步走责任念念路。

她是玉小课改的所在标，亦然顶梁柱。诚实们不解白“协作·共享”式的教会到底应该若何想象，她就躬行上场作示范课，诚实们课堂上遭受猜忌点，她随时进班指挥，在全球心中，她既为友，亦为“师”。

2017年春，荆州市首届小学语文素养大赛比赛在即，而代表全县参加比赛的该校后生磨真金不怕火姚理志仍一筹莫展。

出差在外的郭亚菊每天三个电话盘问备赛情况，一讲等于半小时。出差追念后，她顾不上回家，第一时候找到姚诚实，从课外到课内、从理念到要领，匡助她成立信心思清念念路：备课磨课重在“实”；才艺展示重在“能”；问题答辩重在“理”。

郭亚菊在听后生诚实授课

龙头分析：龙头上期上升出现号码08，龙头前10期龙头全部在01-09区段开出，龙头均值为4.3，前5期龙头升降走势为：下降、下降、上升、下降、上升，本期看好龙头下降，关注龙头03。

尔后的一个多月时候里，郭亚菊奉陪磨课，尽心点拨，姚诚实终于找到了感觉，试教遵守一次比一次好。

比赛的前一天晚上，姚诚实感觉相当垂危，给郭亚菊打电话聊了聊。郭亚菊挂完电话，立即让丈夫驱车一个多小时把她送到荆州，她奉陪姚诚实到荆州古城的小石板路上分布，讲见笑、拉家常，聊我方畴前参加省市教会比赛的那些事……硬是让姚诚实一脸自便，且归睡了个好觉。

第二天姚诚实精真金不怕火走上赛场，濒临上千听课诚实能官能民获取满堂喝彩，拿到了“赛课教会”及“粉笔字书写”两个一等奖。台下全程不雅看的郭亚菊脸上尽是忻悦和自重。

在追求专科发展的路上，郭亚菊从欺压歇，她以身示范，潜心教研，不仅我方飞速成长为国度级、省级主干磨真金不怕火，也引颈一无数后生磨真金不怕火飞速成长起来，成为监利名师、荆州名师、湖北名师。

给学校涵载万物的内核

2017年6月，郭亚菊当选为监利市玉沙小学校长。玉沙小学一直是监利市窗口学校，而看成一所优质学校的校长，任期内我方能给学校留住些什么呢？这是郭亚菊常常念念考的问题。

有着多年管制告戒的郭亚菊深知，文化是一所学校的灵魂与精神，是学校育东说念主的强有劲推手，她果决奔向了“文化兴校”的新征途。

任校长六年间，她作念了三件事：一是定位文化内涵，二是完善文化体系，三是落实文化塑形。这三件事提及来容易，作念起来难，但她礼服：行而不辍，异日可期。

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文化兴校的落脚点在培养“东说念主”，既培养磨真金不怕火也培养学生。2021年头，在郭亚菊的尽心谋略下，玉沙小学磨真金不怕火版“琢玉论坛”全新上线，讲党史+学楷模+论教会+秀才艺的展示格式，给各教研组建议了更大的挑战。

郭亚菊心中也有些害怕，为了打好第一战，她全程参与一年齿语文教研组的论坛经营责任中，抓筹布画，精选内容，修改稿件，直到展示现场掌声雷动，她才放下心来。十四期琢玉论坛，无数个精彩须臾，郭亚菊引颈磨真金不怕火们在凝听与共享中“正德、正知、正行”，争作念“三正”如玉磨真金不怕火。

郭亚菊与孩子们在沿途

为了落实培养“仁、义、智、勇、洁”的如玉少年这一育东说念主辩论，郭亚菊与校委会成员多方接洽与检修，开设了念书节、畅通节、艺术节、创客节和手工、字画、乐器、篮球、编程等十多项校本课程，郭亚菊敕令校园行径全员参与，让每个孩子王人有体验、有感受、有成长。

念书节之“玉见·书市”是孩子们最心爱的行径，全球逛一逛、淘一淘，几块钱就能买到我方中意的竹素。但学校还有许多孩子是留守儿童，也有的孩子家景繁重，可能无法参与行径，郭亚菊研究到这极少，她提前置换了零钱，孩子们用一篇作文或是一幅字画作品便可兑换。行径事后，她收到了许多同学自愿书写的感谢信，孩子们的稚嫩的言辞令她动容，也愈加坚忍了她行走的所在。

玉文化的浸润，让练习的玉沙小学愈加靓丽。磨真金不怕火东说念主东说念主以“如玉磨真金不怕火”身份内省、求进、进取，学生东说念主东说念主以“如玉少年”称呼为荣，并为之不懈致力。玉文化深深扎根在这片泥土中，养殖滋生，滋补少年。

33年，郭亚菊看成又名深耕课堂的评释老兵，窜改的是岗亭，是看待评释的视角，不变的AG在线，是她对评释的由衷与初心。